作 者:Cárita Portilho de Lima ;Floritza de Oliveira Garabedian ;Harumi Okayama 等
出 处:Psicologia Escolar e Educacional. 2015 ;19(1):193-196.
出 版 社:Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
文 章 ID:210933073