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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Forough Kasiri	3篇
	Ali Mohammad Fazilatfar	2篇
	Mohammad Nowbakht	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Procedia - Social and Behavioral Sciences	2篇
	Iranian Journal of Language Teaching Research	1篇

语种

英文

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Forough Kasiri")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Impact of Task Complexity on Cognitive Processes of L2 Writers and Writing Quality: The Case of Writing Expertise, L1, and Lexical Retrieval

作　　者：Forough Kasiri ;Forough Kasiri ;Ali Mohammad Fazilatfar 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2016 ;232:561-568.doi:10.1016/j.sbspro.2016.10.077

出版社：Elsevier

文章 ID：1006000822

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2.The Impact of Non-lyrical Iranian Traditional Music on Reading Comprehension Performance of Iranian EFL Learners: The Case of Gender, Attitude, and Familiarity

作　　者：Forough Kasiri ;Forough Kasiri

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2015 ;199:157-162.doi:10.1016/j.sbspro.2015.07.500

出版社：Elsevier

文章 ID：1019288523

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3.The Comparative Effects of Planning Time and Task Conditions on the Complexity, Accuracy and Fluency of L2 Writing by EFL Learners

作　　者：Ali Mohammad Fazilatfar ;Forough Kasiri ;Mohammad Nowbakht

出　　处：Iranian Journal of Language Teaching Research. 2020 ;8(1):93-110.

出版社：Urmia University

文章 ID：1030257111

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1

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