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12篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	1篇
	2016	2篇
	2015	2篇
	2014	2篇

	2013	1篇
	2012	3篇

作者

	Fortoul-van der Goes, Teresa Imelda	3篇
	Muñoz-Comonfort, Armando	3篇
	Fortoul van der Goes, Teresa	2篇
	Fortoul van der Goes, Teresa Imelda	2篇
	Fortoul-van der Goes, Teresa I.	2篇

	Morales-López, Sara	2篇
	Varela-Ruíz, Margarita	2篇
	Aguilar-Tamayo, Raúl	1篇
	Antuna Bizarro, Silvia	1篇
	Arteaga-Martínez, Manuel	1篇
	Calderón-Monter, Francisco	1篇
	Castell-Rodríguez, Andrés Eliú	1篇
	Durán Cárdenas, Cassandra	1篇
	Durán-Cárdenas, Cassandra	1篇
	Fortoul Van der Goes, Teresa	1篇
	Fortoul van der Goes, Teresa I.	1篇
	Fortoul-van der Goes, Teresa	1篇
	García-Peláez, María Isabel	1篇
	González Castillo, Diana Elena	1篇
	Jacobo-Méndez, Antonio	1篇
	Leenen, Iwin	1篇
	Luna de la Luz, Verónica	1篇
	López-Atristáin, Alejandro Ismael	1篇
	Mainou Cervantes, Luisa	1篇
	Márquez-Bobadilla, Ana Paula	1篇
	Núñez-Fortoul, Alejandra	1篇
	Rodríguez-Lara, Vianey	1篇
	Souza-Gallardo, Luis Manuel	1篇
	Straulino Mainou, Luisa	1篇
	Sánchez-Mendiola, Melchor	1篇
	Ustarroz-Cano, Martha Luz	1篇
	Varela Ruiz, Margarita	1篇
	Varela Ruiza, Margarita Elena	1篇
	Varela Ruíz, Margarita	1篇
	Varela-Ruiz, Margarita	1篇
	Vives-Varela, Tania	1篇

来源期刊

	Investigación en educación médica	11篇
	Intervención (México DF)	1篇

学科主题

	社会科学总论	11篇
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12篇

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共 12 条记录

排序：全选导出：

1.La libertad de cátedra: ¿una libertad malentendida?

作　　者：Aguilar-Tamayo, Raúl ;Sánchez-Mendiola, Melchor ;Fortoul van der Goes, Teresa I. 等

出　　处：Investigación en educación médica. 2015 ;4(15):170-174.doi:10.1016/j.riem.2015.05.001

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina

文章 ID：115290314

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2.El proceso de la evaluación formativa desde el modelo Weisbord en educación médica

作　　者：González Castillo, Diana Elena ;Varela Ruiz, Margarita ;Fortoul van der Goes, Teresa Imelda 等

出　　处：Investigación en educación médica. 2016 ;5(19):136-147.doi:10.1016/j.riem.2015.11.002

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina

文章 ID：206366980

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3.Evaluación del tutor en la aplicación de la estrategia de aprendizaje basado en problemas en las asignaturas de Integración Básico Clínica I y II

作　　者：Morales-López, Sara ;Muñoz-Comonfort, Armando ;Fortoul-van der Goes, Teresa I. 等

出　　处：Investigación en educación médica. 2016 ;5(17):40-48.doi:10.1016/j.riem.2015.10.002

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina

文章 ID：206367032

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4.Lo que decimos y lo que hacemos, la incongruencia en la enseñanza de los buenos hábitos: el currículo oculto

作　　者：Fortoul-van der Goes, Teresa I. ;Núñez-Fortoul, Alejandra

出　　处：Investigación en educación médica. 2013 ;2(7):119-121.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina

文章 ID：98494735

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5.Correlación entre la evaluación diagnóstica y el rendimiento académico de los estudiantes de medicina

作　　者：Muñoz-Comonfort, Armando ;Leenen, Iwin ;Fortoul-van der Goes, Teresa Imelda

出　　处：Investigación en educación médica. 2014 ;3(10):85-91.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina

文章 ID：98856782

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6.La autorregulación en el aprendizaje, la luz de un faro en el mar

作　　者：Vives-Varela, Tania ;Durán-Cárdenas, Cassandra ;Varela-Ruíz, Margarita 等

出　　处：Investigación en educación médica. 2014 ;3(9):34-39.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina

文章 ID：98856793

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7.Autorregulación en estudiantes de medicina: traducción, adaptación y aplicación de un instrumento para medirla

作　　者：Durán Cárdenas, Cassandra ;Varela Ruíz, Margarita ;Fortoul van der Goes, Teresa

出　　处：Investigación en educación médica. 2015 ;4(13):03-09.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina

文章 ID：103430729

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8.Diferencias cualitativas en la toma de tensión arterial entre estudiantes de medicina de dos planes de estudio de la Facultad de Medicina de la UNAM

作　　者：Souza-Gallardo, Luis Manuel ;Márquez-Bobadilla, Ana Paula ;López-Atristáin, Alejandro Ismael 等

出　　处：Investigación en educación médica. 2012 ;1(2):75-81.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina

文章 ID：103442127

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9.Edublog como estrategia para la motivación en la asignatura de Biología Celular y Tisular

作　　者：García-Peláez, María Isabel ;Calderón-Monter, Francisco ;Ustarroz-Cano, Martha Luz 等

出　　处：Investigación en educación médica. 2012 ;1(3):114-120.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina

文章 ID：103442135

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10.Retención de los conocimientos básicos en cinco generaciones de alumnos que terminaron los dos primeros años del plan único de la carrera de médico cirujano en la Facultad de Medicina, UNAM (2007-2011)

作　　者：Fortoul-van der Goes, Teresa Imelda ;Morales-López, Sara ;Muñoz-Comonfort, Armando 等

出　　处：Investigación en educación médica. 2012 ;1(4):170-175.

出版社：Universidad Nacional Autónoma de México, Facultad de Medicina

文章 ID：103442145

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