1.LES ÉTUDIANTS « SANS TÂCHE » D’ENSEIGNEMENT EN FORMATION À L’ENSEIGNEMENT PROFESSIONNEL : UN PHÉNOMÈNE NOUVEAU ET UNIQUE

作　　者：Marc Tardif ;Frédéric Deschenaux

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2014 ;49(1).

出版社：Array

文章 ID：100473223

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2.De la pratique à l’enseignement d’un métier : l’obligation de formation universitaire comme événement marquant du parcours professionnel

作　　者：Frédéric Deschenaux ;Université du Québec à Rimouski, Québec ;Canada Chantal Roussel 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2010 ;XXXVIII(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47482978

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3.La mobilité géographique et l’insertion professionnelle des jeunes peu scolarisés

作　　者：Frédéric Deschenaux ;Université du Québec à Rimouski, Québec ;Canada

出　　处：Éducation et francophonie. 2007 ;XXXV(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47034648

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4.Participation sociale et mobilité géographique : gage d’une insertion professionnelle de qualité ?

作　　者：Frédéric Deschenaux ;Claude Laflamme

出　　处：Lien Social et Politiques. 2004 ;(51):39-48.doi:10.7202/008868ar

出版社：

文章 ID：255145400

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5.UNE ANALYSE SOCIOLOGIQUE DE L’ACCOMPAGNEMENT À PARTIR DES CONCEPTS DE PIERRE BOURDIEU

作　　者：Frédéric Deschenaux

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2020 ;55(1):101-120.

出版社：Array

文章 ID：260197745

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	Frédéric Deschenaux	5篇
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