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出版年度

	2012	1篇
	2006	1篇

作者

	Frédéric Legault	2篇
	Canada	1篇
	Catherine Gosselin	1篇
	Jan-Sébastien Dion	1篇
	Julien Mercier	1篇

	Louise Ménard	1篇
	Monique Brodeur	1篇
	Nathalie Vanier	1篇
	Université du Québec à Montréal, Québec	1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Education	1篇
	Éducation et francophonie	1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言、文字	1篇

语种

	法文	1篇
	英文	1篇

国别/地区

加拿大

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Prévention des difficultés d'apprentissage en lecture : l'effet différencié d'un programme implanté par des enseignantes de maternelle chez leurs élèves

作　　者：Monique Brodeur ;Université du Québec à Montréal, Québec ;Canada 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2006 ;XXXIV(02).

出版社：Erudit

文章 ID：47034615

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2.Impact de la formation à l’enseignement et de l’encadrement sur le sentiment d’autoefficacité des nouveaux enseignants de cégep

作　　者：Louise Ménard ;Frédéric Legault ;Jan-Sébastien Dion

出　　处：Canadian Journal of Education. 2012 ;35(2):212-231.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037434749

文章详细

1

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