1.The appropriation of new teaching and educational intervention practices in the schools: reflections on an integrating theoretical framework

作　　者：Jean Bélanger ;Université du Québec à Montréal, Québec ;Canada François Bowen 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2012 ;XL(01).

出版社：Erudit

文章 ID：77066675

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2.La prévention de la violence en milieu scolaire au Québec: réflexions sur la recherche et le développement de pratiques efficaces

作　　者：François Bowen ;Département de psychopédagogie et d’andragogie, Université ;de Montréal, Canada 等

出　　处：Éducation et francophonie. 2004 ;XXXII(01).

出版社：Erudit

文章 ID：47034473

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3.DISPOSITIFS DÉCLARÉS D’ENSEIGNEMENT DE LA LECTURE AU MOYEN DE LA LITTÉRATURE DE JEUNESSE EN CONTEXTE D’INCLUSION PÉDAGOGIQUE D’ÉLÈVES HDAA DU PREMIER CYCLE DU PRIMAIRE

作　　者：Judith Beaulieu ;Dupuis-Brouillette Marilyn ;François Bowen 等

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2019 ;54(3).

出版社：Array

文章 ID：256050331

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4.DE L’ÉCOLE AU CYBERESPACE, LE PHÉNOMÈNE DE L’INTIMIDATION EN LIGNE CHEZ LES JEUNES : ÉTAT DE LA RECHERCHE ET DE L’INTERVENTION

作　　者：Yasmine Chehab ;Caroline Levasseur ;François Bowen

出　　处：McGill Journal of Education / Revue des sciences de l'éducation de McGill. 2016 ;51(1).

出版社：Array

文章 ID：185507239

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5.Le sentiment d’appartenance à l’école : une analyse conceptuelle

作　　者：Jerome St-Amand ;François Bowen ;Terry Wan Jung Lin

出　　处：Canadian Journal of Education. 2017 ;40(1):1-32.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435028

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6.L’incidence du volet scolaire du projet Ruelle de l’Avenir sur la motivation et la performance d’élèves de milieux défavorisés

作　　者：Roch Chouinard ;Caroline Levasseur ;Julie Bergeron 等

出　　处：Canadian Journal of Education. 2017 ;40(3):219-244.

出版社：Canadian Society for the Study of Education

文章 ID：1037435070

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	有本地全文	4篇
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	Canada François Bowen	1篇
	Canada Isabelle Montésinos-Gelet	1篇

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	Canada Sylvie Cartier	1篇
	Direction de la santé publique de Montréal, Québec	1篇
	Dupuis-Brouillette Marilyn	1篇
	Département de psychopédagogie et d’andragogie, Université	1篇
	Isabelle Montésinos-Gelet	1篇
	Jean Bélanger	1篇
	Jerome St-Amand	1篇
	Judith Beaulieu	1篇
	Julie Bergeron	1篇
	Louise Poirier	1篇
	Marie Dupin de Saint-André	1篇
	Nadia Desbiens	1篇
	Pascale Lefrançois	1篇
	Roch Chouinard	1篇
	Terry Wan Jung Lin	1篇
	Université de Montréal, Québec	1篇
	Université du Québec à Montréal, Québec	1篇
	Yasmine Chehab	1篇
	de Montréal, Canada	1篇

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