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4篇

出版年度

	2016	1篇
	2014	2篇
	2005	1篇

作者

	François Mangenot	4篇
	Charlotte Dejean-Thircuir	1篇
	Elke Nissen	1篇
	Katerina Zourou	1篇

来源期刊

	Canadian Journal of Educational Communication	2篇
	Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge	1篇
	Electronic Journal of Foreign Language Teaching (e-FLT)	1篇

学科主题

	教育	2篇
	数理科学和化学	1篇
	语言学	1篇

语种

	英文	2篇
	德文	1篇
	法文	1篇

国别/地区

	加拿大	2篇
	新加坡	1篇
	法国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("François Mangenot")))) )) ) )"

共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Collective and self-directed learning: an experimental multimedia training project for future language teachers

作　　者：François Mangenot ;Katerina Zourou

出　　处：Electronic Journal of Foreign Language Teaching (e-FLT). 2005 ;2(1).

出版社：National University of Singapore

文章 ID：83117792

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2.MOOC : hypothèses sur l’engouement pour un objet mal identifié

作　　者：François Mangenot

出　　处：Distances et médiations des savoirs. Distance and Mediation of Knowledge. 2014 ;2(7):1-7.doi:10.4000/dms.844

出版社：Centre national d'enseignement à distance

文章 ID：254985750

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3.CJLT Special Issue Editorial | Éditorial du numéro spécial de la RCAT

作　　者：François Mangenot ;Elke Nissen

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2016 ;42(4).doi:10.21432/T2FS67

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：185095755

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4.Apports et limites des tâches web 2.0 dans un projet de télécollaboration asymétrique / Benefits and limitations of web 2.0 tasks in an asymmetrical tele-collaboration project

作　　者：Charlotte Dejean-Thircuir ;François Mangenot

出　　处：Canadian Journal of Educational Communication. 2014 ;40(1).

出版社：Canadian Network for Innovation in Education

文章 ID：185097446

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