首页期刊浏览 2024年11月24日星期日

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2017	1篇
	2011	1篇

作者

	Fran Tracy	2篇
	Andrea Szameitat	1篇
	Claire Hennessy	1篇
	Emma Ball	1篇
	Julie Money	1篇

	Katy Jordan	1篇
	Richard Edwards	1篇
	Sarah Nixon	1篇
	Track Dinning	1篇
	show all	1篇

来源期刊

	Cogent Education	1篇
	Research in Learning Technology	1篇

学科主题

	教育	1篇
	计算机的应用	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

英国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Fran Tracy")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Undergraduate student expectations of university in the United Kingdom: What really matters to them?

作　　者：Julie Money ;Sarah Nixon ;Fran Tracy 等

出　　处：Cogent Education. 2017 ;4(1):1301855.doi:10.1080/2331186X.2017.1301855

出版社：Taylor and Francis Ltd

文章 ID：204643174

文章详细
2.Mobilities, moorings and boundary marking in developing semantic technologies in educational practices

作　　者：Richard Edwards ;Fran Tracy ;Katy Jordan

出　　处：Research in Learning Technology. 2011 ;19(3).doi:10.3402/rlt.v19i3.17111

出版社：Research in Learning Technology

文章 ID：100032798

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有