首页期刊浏览 2024年11月15日星期五

登录注册

全文

有全文链接

1篇

出版年度

2022

1篇

作者

	Andrea Vargiu	1篇
	Francesca Antongiovanni	1篇
	Mariantonietta Cocco	1篇
	Stefano Chessa	1篇
	Valentina Ghibellini	1篇

来源期刊

Italian Journal of Sociology of Education

1篇

学科主题

社会科学总论

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

意大利

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Francesca Antongiovanni")))) )) ) )"

共 1 条记录

排序：全选导出：

1.An Engaged Curriculum to Train Community Social Workers: Main Challenges and Lessons Learned

作　　者：Francesca Antongiovanni ;Stefano Chessa ;Mariantonietta Cocco 等

出　　处：Italian Journal of Sociology of Education. 2022 ;14(1):71-92.doi:10.14658/PUPJ-IJSE-2022-1-5

出版社：Padova University Press

文章 ID：1038780907

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有