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19篇

出版年度

	2019	2篇
	2018	4篇
	2017	2篇
	2016	3篇
	2015	1篇

	2011	1篇
	2010	1篇
	2008	2篇
	2007	1篇
	2004	2篇

作者

	Francisco Herrera Clavero	16篇
	Federico Pulido Acosta	9篇
	Mª Inmaculada Ramírez Salguero	3篇
	Federico Pulido-Acosta	2篇
	Francisco Herrera-Clavero	2篇

	José Mª Roa Venegas	2篇
	Mª Inmaculada Herrera Ramírez	2篇
	Sergio Cepero Espinosa	2篇
	Federico PULIDO ACOSTA	1篇
	Francisco HERRERA CLAVERO	1篇
	Inmaculada Herrera Ramírez	1篇
	Ma Inmaculada Herrera Ramírez	1篇

文章类型

Research Article

3篇

来源期刊

	Revista Española de Orientación y Psicopedagogía	6篇
	Revista Iberoamericana de Educacion	2篇
	Tendencias Pedagógicas	2篇
	AULA: Revista de Pedagogía	1篇
	Actualidades en Psicología	1篇

	Análisis y Modificación de Conducta	1篇
	Innoeduca	1篇
	Psicología Educativa: Revista de los Psicólogos de la Educación	1篇
	Revista Colombiana de Psicología	1篇
	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado	1篇
	Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación	1篇
	Revista de Investigación Educativa	1篇

学科主题

	文化、科学、教育、体育	6篇
	教育学	5篇
	教育	4篇
	心理学	3篇
	人类学	1篇

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	英文	12篇
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	西班牙	17篇
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共 19 条记录

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1.Perfil conativo de una muestra de niños de la calle de Ceuta

作　　者：Sergio Cepero Espinosa ;Francisco Herrera Clavero

出　　处：Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2007 ;18(2):229-239.

出版社：Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía

文章 ID：98093643

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2.Perfil psicológico-afectivo de una muestra de niños de la calle de Ceuta

作　　者：Sergio Cepero Espinosa ;Francisco Herrera Clavero

出　　处：Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2008 ;19(1):35-50.

出版社：Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía

文章 ID：98093651

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3.LOS VALORES DE LOS ADOLESCENTES EN UN CENTRO EDUCATIVO PLURICULTURAL DE CEUTA

作　　者：Mª Inmaculada Herrera Ramírez ;Francisco Herrera Clavero ;Mª Inmaculada Ramírez Salguero

出　　处：Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2008 ;19(2):171-185.

出版社：Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía

文章 ID：98093661

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4.¿TIENEN LOS ADOLESCENTES LOS MISMOS VALORES QUE SUS PADRES? UN ESTUDIO CON ALUMNADO CEUTÍ DE EDUCACIÓN SECUNDARIA

作　　者：Mª Inmaculada Herrera Ramírez ;Francisco Herrera Clavero

出　　处：Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2010 ;21(2):401-411.

出版社：Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía

文章 ID：98093729

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5.MODOS DE REACCIÓN, ADAPTACIÓN Y RENDIMIENTO ACADÉMICO DE ALUMNADO EN CONTEXTOS EDUCATIVOS PLURI Y MONOCULTURALES

作　　者：Ma Inmaculada Herrera Ramírez ;Francisco Herrera Clavero

出　　处：Revista Española de Orientación y Psicopedagogía. 2011 ;22(3):289-301.

出版社：Asociación Española de Orientación y Psicopedagogía

文章 ID：98093776

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6.Relaciones entre rendimiento e inteligencia emocional en secundaria

作　　者：Federico Pulido Acosta ;Francisco Herrera Clavero

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2018 ;31:165-186.doi:10.15366/tp2018.31.010

出版社：

文章 ID：249230917

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7.Diferencias por género en una validación inicial de un instrumento en construcción para evaluar la inteligencia emocional en una muestra de alumnos de secundaria

作　　者：Federico Pulido Acosta ;Francisco Herrera Clavero

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2016 ;28:99-114.doi:10.15366/tp2016.28.008

出版社：

文章 ID：249230981

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8.Predictores de la felicidad y el rendimiento académico en una muestra multicultural de adolescentes Predictors of happiness and academic performance in a multicultural sample of adolescents

作　　者：Federico Pulido-Acosta ;Francisco Herrera-Clavero

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2018 ;5(1):9-18.doi:10.17979/reipe.2018.5.1.2991

出版社：Universidad de A Coruña

文章 ID：249141048

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9.Influencia de la ansiedad y la felicidad en el rendimiento académico infantil (7-12)

作　　者：Federico PULIDO ACOSTA ;Francisco HERRERA CLAVERO

出　　处：AULA: Revista de Pedagogía. 2019 ;25:191-207.doi:10.14201/aula201925191207

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：249481750

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10.Influencia de las variables sociodemográficas sobre la ansiedad y el rendimiento académico adolescente: el contexto pluricultural de Ceuta

作　　者：Federico Pulido Acosta ;Francisco Herrera Clavero

出　　处：Actualidades en Psicología. 2019 ;33(126):1-16.doi:10.15517/ap.v33i126.32351

出版社：Universidad de Costa Rica

文章 ID：243651963

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