作　　者：Francisco José Santos Caamaño ;Mercedes González Sanmamed ;Pablo César Muñoz Carril

出　　处：Revista Diálogo Educacional. 2018 ;18(56):128-148.doi:10.7213/1981-416X.18.056.DS06

出 版 社：

文 章 ID：249411172

作　　者：Francisco José Santos Caamaño ;Mercedes González Sanmamed ;Pablo César Muñoz Carril

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:025-029.doi:10.17979/reipe.2017.0.13.2196

出 版 社：Universidad de A Coruña

文 章 ID：249141123

作　　者：María José Vázquez Cancelo ;Francisco José Santos Caamaño

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2017 ;:073-076.doi:10.17979/reipe.2017.0.13.2329

出 版 社：Universidad de A Coruña

文 章 ID：249141133

作　　者：Francisco José Santos-Caamaño ;Mercedes González-Sanmamed

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2015 ;2(2):95-100.doi:10.17979/reipe.2015.2.2.422

出 版 社：Universidad de A Coruña

文 章 ID：249141715

作　　者：Francisco José Santos-Caamaño

出　　处：Revista de Estudios e Investigación en Psicología y Educación. 2015 ;:73-76.doi:10.17979/reipe.2015.0.13.376

出 版 社：Universidad de A Coruña

文 章 ID：249141762

作　　者：Francisco-José Santos-Caamaño ;María-José Vázquez-Cancelo ;Eduardo-Rafael Rodríguez-Machado

出　　处：Educatio Siglo XXI. 2021 ;39(2).doi:10.6018/educatio.466091

出 版 社：

文 章 ID：1033018083

作　　者：Francisco José Santos Caamaño ;María José Vázquez Cancelo ;Eduardo J. Fuentes-Abeledo

出　　处：Educar. 2022 ;58(2).doi:10.5565/rev/educar.1526

出 版 社：Univ Auton Barcelona

文 章 ID：1039034937