作 者:Francislaine Flâmia Inácio ;Katya Luciane de Oliveira ;Maria Luzia Silva Mariano
出 处:Psicologia Escolar e Educacional. 2017 ;21(3):447-455.
出 版 社:Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
文 章 ID:210932853