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2篇

出版年度

2010

2篇

作者

	Celile E. Okten	2篇
	Francois Victor Tochon	2篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

TCI (Transnational Curriculum Inquiry)

2篇

学科主题

教学计划、教学大纲、课程研究

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

加拿大

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Francois Victor Tochon")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.İzlence Haritalandırması ve Eğitsel Sağlarlıklar: Öğretmen Adayları için Dönüşüm Kaynakları

作　　者：Celile E. Okten ;Francois Victor Tochon

出　　处：TCI (Transnational Curriculum Inquiry). 2010 ;7(1):64-76.

出版社：The International Association for the Advancement of Curriculum Studies (IAACS)

文章 ID：99932630

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2.Curriculum mapping and instructional affordances: Sources of transformation for student teachers

作　　者：Francois Victor Tochon ;Celile E. Okten

出　　处：TCI (Transnational Curriculum Inquiry). 2010 ;7(1):3-26.

出版社：The International Association for the Advancement of Curriculum Studies (IAACS)

文章 ID：99932691

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