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	有本地全文	2篇
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出版年度

	2022	1篇
	2017	1篇
	2015	1篇

作者

	Fredrik Bengtsson	2篇
	Henrik Jörntell	2篇
	Alberto Mazzoni	1篇
	Alin Albu-Schäffer	1篇
	Alois Knoll	1篇

	Anton Spanne	1篇
	Calogero M. Oddo	1篇
	Domenico Camboni	1篇
	Florian Röhrbein	1篇
	Hannes Mogensen	1篇
	Jonas M. D. Enander	1篇
	Marcus Granmo , Fredrik Bengtsson	1篇
	Matthias Kohler	1篇
	Philipp Stratmann	1篇
	Silvestro Micera	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

	Creative Education	1篇
	Scientific Reports	1篇
	iScience	1篇

学科主题

	教育	1篇
	自然科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	美国	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Teaching Anatomy in the Multimedia World—Using Digital Tools for Progressive Learning over Time

作　　者：Marcus Granmo , Fredrik Bengtsson

出　　处：Creative Education. 2015 ;06(11):1193-1200.doi:10.4236/ce.2015.611117

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103816553

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2.Artificial spatiotemporal touch inputs reveal complementary decoding in neocortical neurons

作　　者：Calogero M. Oddo ;Alberto Mazzoni ;Anton Spanne 等

出　　处：Scientific Reports. 2017 ;7(1).doi:10.1038/srep45898

出版社：Springer Nature

文章 ID：235904810

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3.Diversified physiological sensory input connectivity questions the existence of distinct classes of spinal interneurons

作　　者：Matthias Kohler ;Fredrik Bengtsson ;Philipp Stratmann 等

出　　处：iScience. 2022 ;25(4):1-21.doi:10.1016/j.isci.2022.104083

出版社：Elsevier

文章 ID：1037222260

文章详细

1

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