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出版年度

	2022	1篇
	2017	1篇
	2015	1篇

作者

	Fulya Öner Armağan	3篇
	Handan Yerer	1篇
	Oktay Bektaş	1篇
	Serdar Varinlioğlu	1篇

来源期刊

	Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi	1篇
	European Journal of Physics Education	1篇
	International Journal of Human Sciences	1篇

学科主题

	教育	2篇
	文化人类学、社会人类学	1篇
	物理学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

土耳其

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Cognitive Structures of Elementary School Students: What is Science?

作　　者：Fulya Öner Armağan

出　　处：European Journal of Physics Education. 2017 ;6(2).

出版社：Erciyes University

文章 ID：208684147

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2.Determining the misconceptions in the Force and Motion unit with the work sheets Kuvvet ve Hareket ünitesindeki kavram yanilgilarinin çalişma yapraklari ile belirlenmesi

作　　者：Handan Yerer ;Fulya Öner Armağan

出　　处：International Journal of Human Sciences. 2015 ;12(2):858.doi:10.14687/ijhs.v12i2.3391

出版社：International Journal of Human Sciences

文章 ID：264097007

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3.Guidance Material Development for the Topic of Evaporation and Boiling and Students’ Views

作　　者：Serdar Varinlioğlu ;Fulya Öner Armağan ;Oktay Bektaş

出　　处：Araştırma Temelli Etkinlik Dergisi. 2022 ;12(1):29-50.

出版社：Arastirma Temelli Etkinlik Dergisi

文章 ID：1038783348

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1

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