1.Mediação de conflitos em escolas: entre normas e percepções docentes↓Médiation de conflits dans les écoles: entre normes et perceptions des enseigants↓Mediación de conflictos en escuelas: entre normas y percepciones docentes

作　　者：Martins, Angela Maria ;Machado, Cristiane ;Furlanetto, Ecleide Cunico 等

出　　处：Cadernos de Pesquisa. 2016 ;46(161):566-592.doi:10.1590/198053143798

出版社：Fundação Carlos Chagas

文章 ID：196974305

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2.Educação Comparada: Rotas de Além-Mar

作　　者：Furlanetto, Ecleide Cunico

出　　处：Cadernos de Pesquisa. 2011 ;41(142):322-325.doi:10.1590/S0100-15742011000100019

出版社：Fundação Carlos Chagas

文章 ID：98575031

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3.Formação de formadores: um território a ser explorado

作　　者：Furlanetto, Ecleide Cunico

出　　处：Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação. 2011 ;(32):131-140.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pos-Graduados em Psicolgia Educação

文章 ID：224364552

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4.Formação contínua de professores: aspectos simbólicos

作　　者：Furlanetto, Ecleide Cunico

出　　处：Psicologia da Educação - revista do programa de estudos pós-graduados em psicologia da educação. 2004 ;(19):39-53.

出版社：Pontifícia Universidade Católica de São Paulo. Programa de Estudos Pos-Graduados em Psicolgia Educação

文章 ID：224364662

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