1.La lectura transaccional en el aprendizaje del inglés: una ruta para promover el pensamiento crítico mediante las leyendas urbanas

作　　者：Gómez Rodríguez, Luis Fernando ;Hernández, Mariela Leal

出　　处：Colombian Applied Linguistics Journal. 2015 ;17(2):229-245.doi:10.14483/udistrital.jour.calj.2015.2.a04

出版社：Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Bogotá Colombia

文章 ID：163785438

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2.Indagación sobre la experiencia con el contenido cultural y la competencia comunicativa intercultural de docentes de inglés en formación, en tres universidades colombianas

作　　者：Olaya, Alba ;Gómez Rodríguez, Luis Fernando

出　　处：Profile Issues in Teachers` Professional Development. 2013 ;15(2):49-67.

出版社：Universidad Nacional de Colombia.

文章 ID：98471029

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3.Desarrollo de la competencia intercultural mediante la literatura multicultural de USA en la clase de inglés

作　　者：Gómez Rodríguez, Luis Fernando

出　　处：Folios. 2013 ;(38):95-109.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：98423544

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4.Enseñanza relacional: una forma de desarrollar la competencia comunicativa intercultural de estudiantes de inglés como lengua extranjera a través de cuentos literario

作　　者：Gómez Rodríguez, Luis Fernando

出　　处：Colombian Applied Linguistics Journal. 2014 ;16(2):135-150.doi:10.14483/udistrital.jour.calj.2014.2.a01

出版社：Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Bogotá Colombia

文章 ID：99852352

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5.El contenido cultural en los textos de inglés y qué necesitan hacer los profesores al respecto

作　　者：Gómez Rodríguez, Luis Fernando

出　　处：Profile Issues in Teachers` Professional Development. 2015 ;17(2):167-187.doi:10.15446/profile.v17n2.44272

出版社：Universidad Nacional de Colombia.

文章 ID：115287617

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6.Incremento de la producción oral de aprendices de inglés como lengua extranjera en una escuela pública mediante el aprendizaje basado en proyectos

作　　者：Vaca Torres, Ady Marcela ;Gómez Rodríguez, Luis Fernando

出　　处：Profile Issues in Teachers` Professional Development. 2017 ;19(2):57-71.doi:10.15446/profile.v19n2.59889

出版社：Universidad Nacional de Colombia.

文章 ID：204775929

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7.La formación de identidad de estudiantes de inglés como bajos y altos inversores en su proceso de aprendizaje

作　　者：Collazos Moná, Maritza ;Gómez Rodríguez, Luis Fernando

出　　处：Colombian Applied Linguistics Journal. 2019 ;21(2):165-178.doi:10.14483/22487085.13239

出版社：Facultad de Ciencias y Educación de la Universidad Distrital, Bogotá Colombia

文章 ID：255897920

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	教育	3篇
	语言、文字	3篇
	社会科学总论	1篇

	英文	6篇
	西班牙语	1篇

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	Gómez Rodríguez, Luis Fernando	7篇
	Collazos Moná, Maritza	1篇
	Hernández, Mariela Leal	1篇
	Olaya, Alba	1篇
	Vaca Torres, Ady Marcela	1篇

	Colombian Applied Linguistics Journal	3篇
	Profile Issues in Teachers` Professional Development	3篇
	Folios	1篇

	2019	1篇
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