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出版年度

	2021	1篇
	2017	1篇
	2014	1篇
	2007	1篇

作者

	Gökçe Kurt	3篇
	Derin ATAY	1篇
	Gökçe KURT	1篇
	Jale Aldemir	1篇

来源期刊

	Educational Technology and Society	1篇
	Ilköğretim Online/Elementary Education Online	1篇
	Journal of Theory and Practice in Education	1篇
	SAGE Open	1篇

学科主题

	教育	3篇
	社会科学总论	1篇

语种

	英文	3篇
	土耳其语	1篇

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	土耳其	2篇
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	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.The Effects of Peer Feedback on The Writing Anxiety of Prospective Turkish Teachers of EFL

作　　者：Gökçe KURT ;Derin ATAY

出　　处：Journal of Theory and Practice in Education. 2007 ;3(1):12-23.

出版社：Çanakkale Onsekiz Mart University

文章 ID：46620621

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2.A Program Review

作　　者：Jale Aldemir ;Gökçe Kurt

出　　处：SAGE Open. 2014 ;4(3).doi:10.1177/2158244014548847

出版社：SAGE Publications

文章 ID：200386827

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3.Implementing the Flipped Classroom in Teacher Education: Evidence from Turkey

作　　者：Gökçe Kurt

出　　处：Educational Technology and Society. 2017 ;20(1):211-221.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566021

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4.Technology-mediated tasks in the young learners’ EFL classroom

作　　者：Gökçe Kurt

出　　处：Ilköğretim Online/Elementary Education Online. 2021 ;20(1):327-340.doi:10.17051/ilkonline.2021.01.031

出版社：Öğretmen Eğitimi Akademisi

文章 ID：1037097643

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