1.La cualificación de maestro en Europa: aportaciones a partir del análisis de las influencias supranacionales y los modelos europeos

作　　者：Gabriel Álvarez López

出　　处：Tendencias Pedagógicas. 2015 ;25:9-34.

出版社：

文章 ID：249231045

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2.Comparative Education beyond REEC: bibliometric analysis of the discipline in the five related Spanish journals with most impact between 1995 and 2014

作　　者：Gabriel Álvarez López

出　　处：Revista Española de Educación Comparada. 2015 ;(25):19-45.doi:10.5944/reec.25.2015.14782

出版社：Universidad Nacional de Educación a Distancia (UNED)

文章 ID：249503716

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3.Calidad y evaluación como tendencias globales en política educativa: estudio comparado de agencias nacionales de evaluación en educación obligatoria en Europa

作　　者：Gabriel Álvarez-López ;María Matarranz

出　　处：Revista Complutense de Educación. 2020 ;31(1):83-93.doi:10.5209/rced.61865

出版社：Servicio de Publicaciones de la Universidad Complutense de Madrid

文章 ID：248306609

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4.Esteban Bara, F. (2019). La universidad light. Un análisis de nuestra formación universitaria. Barcelona: Paidós, 233 pp.

作　　者：Gabriel Álvarez-López

出　　处：Teoría de la Educación: Revista Interuniversitaria. 2021 ;33(1):267-270.

出版社：Ediciones Universidad de Salamanca

文章 ID：256966279

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5.Presentación al Monográfico Políticas educativas y tendencias supranacionales: contribuciones a la gestión y administración pública

作　　者：Jesús Manso ;Gabriel Álvarez López

出　　处：RIESED: Revista Internacional de Estudios sobre Sistemas Educativos. 2017 ;2(7):1.

出版社：Educación y Formación Profesional S.C.

文章 ID：262521176

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6.Descentralización educativa y evaluación de sistemas educativos: conceptualización y análisis del caso español

作　　者：Gabriel Álvarez López

出　　处：RIESED: Revista Internacional de Estudios sobre Sistemas Educativos. 2017 ;2(7):52-72.

出版社：Educación y Formación Profesional S.C.

文章 ID：262521180

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7.Caracterización de las mejores prácticas educativas: UNESCO y el paradigma del aprendizaje móvil

作　　者：Belén Espejo Villar ;Luján Lázaro Herrero ;Gabriel Álvarez-López 等

出　　处：Digital Education Review. 2021 ;(39):336-355.

出版社：University of Barcelona

文章 ID：1037446890

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	Enric Prats Gil	1篇
	Jesús Manso	1篇

	教育学	6篇
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	西班牙语	3篇
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	RIESED: Revista Internacional de Estudios sobre Sistemas Educativos	2篇
	Digital Education Review	1篇
	Revista Complutense de Educación	1篇
	Revista Española de Educación Comparada	1篇
	Tendencias Pedagógicas	1篇

	2021	2篇
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	2015	2篇

	Luján Lázaro Herrero	1篇
	María Matarranz	1篇