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3篇

出版年度

	2021	1篇
	2014	2篇

作者

	Gabriel Huddleston	3篇
	Robert J. Helfenbein	2篇
	Steve Daniel Przymus	1篇

来源期刊

	Journal of Curriculum Theorizing	2篇
	International Journal of Multicultural Education	1篇

学科主题

	教学理论	2篇
	教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

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1.Introduction

作　　者：Robert J. Helfenbein ;Gabriel Huddleston

出　　处：Journal of Curriculum Theorizing. 2014 ;30(1).

出版社：Foundation for Curriculum Theory

文章 ID：99998025

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2.Introduction

作　　者：Robert J. Helfenbein ;Gabriel Huddleston

出　　处：Journal of Curriculum Theorizing. 2014 ;30(2).

出版社：Foundation for Curriculum Theory

文章 ID：99998026

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3.The Hidden Curriculum of Monolingualism: Understanding Metonymy to Interrogate Problematic Representations of Raciolinguistic Identities in Schoolscapes

作　　者：Steve Daniel Przymus ;Gabriel Huddleston

出　　处：International Journal of Multicultural Education. 2021 ;23(1):67-86.doi:10.18251/ijme.v23i1.2435

出版社：Eastern University

文章 ID：262525387

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