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2篇

出版年度

	2021	1篇
	2015	1篇

作者

	Gabriel Menezes Viana	2篇
	Bruno Venancio	1篇
	Danusa Munford	1篇
	Márcia Serra Ferreira	1篇
	Priscila Correia Fernandes	1篇

文章类型

Research Article

1篇

来源期刊

	Education Policy Analysis Archives	1篇
	Revista Insignare Scientia	1篇

学科主题

	学前教育、幼儿教育	1篇
	教育学	1篇

语种

葡萄牙语

2篇

国别/地区

	巴西	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Relações teoria-prática na formação de professores de Ciências: um estudo das interações discursivas no interior de uma disciplina acadêmica

作　　者：Gabriel Menezes Viana ;Danusa Munford ;Márcia Serra Ferreira 等

出　　处：Education Policy Analysis Archives. 2015 ;23:100.doi:10.14507/epaa.v23.2049

出版社：Arizona State University

文章 ID：185359081

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2.Saberes da formação profissional: um estudo ator-rede quanto à performance da prática de professores em formação

作　　者：Bruno Venancio ;Gabriel Menezes Viana

出　　处：Revista Insignare Scientia. 2021 ;4(3):1-15.doi:10.36661/2595-4520.2021v4i3.12131

出版社：Universidade Federal da Fronteira Sul

文章 ID：260195176

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