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4篇

出版年度

	2021	1篇
	2010	2篇
	2006	1篇

作者

	Gabriela Buendía Abalos	4篇
	Fredy de la Cruz Urbina de la Cruz Urbina	1篇
	Verónica Molfino Vigo	1篇

来源期刊

	Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa	2篇
	IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH	1篇
	Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias	1篇

学科主题

	数学	2篇
	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

	西班牙语	3篇
	英文	1篇

国别/地区

	墨西哥	3篇
	阿根廷	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.El límite de funciones en la escuela: un análisis de su institucionalización

作　　者：Verónica Molfino Vigo ;Gabriela Buendía Abalos

出　　处：Revista Electrónica de Investigación en Educación en Ciencias. 2010 ;5(1):27-41.

出版社：Universidad Nacional del Centro de la Provincia de Buenos Aires

文章 ID：98069239

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2.Articulando el saber matemático a través de prácticas sociales. El caso de lo periódico

作　　者：Gabriela Buendía Abalos

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2010 ;13(4):11-28.

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：98091657

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3.Una socioepistemología del aspecto periódico de las funciones

作　　者：Gabriela Buendía Abalos

出　　处：Revista Latinoamericana de Investigación en Matemática Educativa. 2006 ;9(2):227-251.

出版社：Comité Latinoamericano de Matemática Educativa

文章 ID：98091698

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4.La tortilla tradicional: un contexto de significación para la matemática de la variación

作　　者：Fredy de la Cruz Urbina de la Cruz Urbina ;Gabriela Buendía Abalos

出　　处：IE Revista de Investigación Educativa de la REDIECH. 2021 ;12:1-19.doi:10.33010/ie_rie_rediech.v12i0.1098

出版社：

文章 ID：260193931

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