作 者:Elialilia S. Okello ;Joyce Nankumbi ;Gad Ndaruhutse Ruzaaza 等
出 处:Perspectives on Medical Education. 2015 ;4(6):314-322.doi:10.1007/s40037-015-0228-2
出 版 社:Springer Verlag
文 章 ID:135914322