1.ESTUDANTES, DOCENTES E PROFISSIONAIS NA ATENÇÃO BÁSICA: COEXISTÊNCIA SEGUNDO A FENOMENOLOGIA HEIDEGGERIANA↓ESTUDIANTES, DOCENTES Y PROFESIONALES EN LA ATENCIÓN BÁSICA: COEXISTENCIA SEGÚN LA FENOMENOLOGÍA HEIDEGGERIANA

作　　者：Codato, Lucimar Aparecida Britto ;Garanhani, Mara Lúcia ;González, Alberto Durán 等

出　　处：Trabalho, Educação e Saúde. 2017 ;(AHEAD):0-0.doi:10.1590/1981-7746-sol00062

出版社：Trabalho, educação e saúde

文章 ID：199260069

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2.ESTUDANTES, DOCENTES E PROFISSIONAIS NA ATENÇÃO BÁSICA: COEXISTÊNCIA SEGUNDO A FENOMENOLOGIA HEIDEGGERIANA↓ESTUDIANTES, DOCENTES Y PROFESIONALES EN LA ATENCIÓN BÁSICA: COEXISTENCIA SEGÚN LA FENOMENOLOGÍA HEIDEGGERIANA

作　　者：Codato, Lucimar Aparecida Britto ;Garanhani, Mara Lúcia ;González, Alberto Durán 等

出　　处：Trabalho, Educação e Saúde. 2017 ;15(2):519-536.doi:10.1590/1981-7746-sol00062

出版社：Trabalho, educação e saúde

文章 ID：199269510

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3.Percepções de profissionais sobre o aprendizado de estudantes de graduação na Atenção Básica

作　　者：Codato, Lucimar Aparecida Britto ;Garanhani, Mara Lúcia ;González, Alberto Durán 等

出　　处：Physis: Revista de Saúde Coletiva. 2017 ;27(3):605-619.doi:10.1590/s0103-73312017000300012

出版社：Instituto de Medicina Social da UERJ

文章 ID：204728461

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4.O processo de ensino e aprendizagem do raciocínio clínico pelos estudantes de medicina da Universidade Estadual de Londrina

作　　者：Fornaziero, Célia Cristina ;Gordan, Pedro Alejandro ;Garanhani, Mara Lúcia

出　　处：Revista Brasileira de Educação Médica. 2011 ;35(2):246-253.doi:10.1590/S0100-55022011000200014

出版社：Associação Brasileira de Educação Médica

文章 ID：98516118

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5.O processo de aprendizagem do residente de anestesiologia: uma reflexão sobre o cuidado ao paciente

作　　者：Nascimento, Leonel Alves do ;Tramontini, Cibele Cristina ;Garanhani, Mara Lúcia

出　　处：Revista Brasileira de Educação Médica. 2011 ;35(3):350-358.doi:10.1590/S0100-55022011000300008

出版社：Associação Brasileira de Educação Médica

文章 ID：98516132

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6.Cuidador familiar de seqüelados de acidente vascular cerebral: significado e implicações

作　　者：Mendonça, Fernanda de Freitas ;Garanhani, Mara Lúcia ;Martins, Vera Lúcia

出　　处：Physis: Revista de Saúde Coletiva. 2008 ;18(1):143-158.doi:10.1590/S0103-73312008000100009

出版社：Instituto de Medicina Social da UERJ

文章 ID：98762030

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7.Clinical reasoning of medical students in a public university in Brazil

作　　者：Fornaziero, Célia Cristina ;Gordan, Pedro Alejandro ;Garanhani, Mara Lúcia

出　　处：Revista Brasileira de Educação Médica. 2012 ;36(4):463-469.doi:10.1590/S0100-55022012000600004

出版社：Associação Brasileira de Educação Médica

文章 ID：98818027

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8.Relações entre concepções e práticas de educação em saúde na visão de uma equipe de saúde da família

作　　者：Pinafo, Elisangela ;Nunes, Elisabete de Fátima Polo de Almeida ;González, Alberto Durán 等

出　　处：Trabalho, Educação e Saúde. 2011 ;9(2):201-221.doi:10.1590/S1981-77462011000200003

出版社：Trabalho, educação e saúde

文章 ID：98735597

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9.Conceito de ser humano nas teorias de enfermagem: aproximação com o ensino da condição humana

作　　者：Pinto, Anaísa Cristina ;Garanhani, Mara Lúcia ;França, Thiago Eduardo de 等

出　　处：Pro-Posições. 2017 ;28:88-110.doi:10.1590/1980-6248-2015-0164

出版社：UNICAMP

文章 ID：213379926

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	有本地全文	8篇
	有全文链接	1篇

	Garanhani, Mara Lúcia	9篇
	González, Alberto Durán	4篇
	Codato, Lucimar Aparecida Britto	3篇
	Fernandes, Maria de Fátima Prado	2篇
	Fornaziero, Célia Cristina	2篇

	Gordan, Pedro Alejandro	2篇
	França, Thiago Eduardo de	1篇
	Martins, Vera Lúcia	1篇
	Mendonça, Fernanda de Freitas	1篇
	Nascimento, Leonel Alves do	1篇
	Nunes, Elisabete de Fátima Polo de Almeida	1篇
	Pierotti, Isadora	1篇
	Pinafo, Elisangela	1篇
	Pinto, Anaísa Cristina	1篇
	Tramontini, Cibele Cristina	1篇

	医药、卫生	6篇
	社会学	3篇
	预防医学、卫生学	2篇
	教育	1篇

	葡萄牙语	7篇
	西班牙语	2篇

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	Revista Brasileira de Educação Médica	3篇
	Trabalho, Educação e Saúde	3篇
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