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1篇

出版年度

2013

1篇

作者

	Gary M. Baker	1篇
	Jon S. Miller	1篇
	Julia Plumeri	1篇
	Leanne Marcus	1篇

来源期刊

Advances in Physiology Education

1篇

学科主题

生理学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

美国

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.A teacher-developed inquiry model to teach the molecular basis of hyperbolic kinetics in biological membrane transport

作　　者：Leanne Marcus ;Julia Plumeri ;Gary M. Baker 等

出　　处：Advances in Physiology Education. 2013 ;37(2):165-175.doi:10.1152/advan.00010.2013

出版社：The American Physiological Society

文章 ID：86899345

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