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4篇

出版年度

	2018	2篇
	2017	1篇
	2014	1篇

作者

	Garyfalia Charitaki	4篇
	Spyridon-Georgios Soulis	2篇
	Alexandros-Stamatios Antoniou	1篇
	Dionysios Lappas	1篇
	Eleni Peklari	1篇

	Georgios Baralis	1篇
	Georgios Spyridon Soulis	1篇
	Ioannis Geralexis	1篇
	Sotiria Tzivinikou	1篇
	Stavroula Polychronopoulou	1篇
	Yiolanda Marasidi	1篇

文章类型

Research Article

4篇

来源期刊

	Psychology	2篇
	Creative Education	1篇
	Open Journal of Social Sciences	1篇

学科主题

	心理学	2篇
	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

4篇

国别/地区

美国

4篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Early Numeracy in Children with Down’s Syndrome in Greece

作　　者：Garyfalia Charitaki ;Georgios Baralis ;Stavroula Polychronopoulou 等

出　　处：Psychology. 2014 ;05(12):1426-1432.doi:10.4236/psych.2014.512153

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103879511

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2.Special Educators’ Teaching Self-Efficacy Determination: A Quantitative Approach

作　　者：Alexandros-Stamatios Antoniou ;Ioannis Geralexis ;Garyfalia Charitaki

出　　处：Psychology. 2017 ;08(11):1642-1656.doi:10.4236/psych.2017.811108

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：204069043

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3.School Adjustment: A Case of an Adolescent Diagnosed with Specific Learning Disabilities

作　　者：Garyfalia Charitaki ;Yiolanda Marasidi ;Spyridon-Georgios Soulis

出　　处：Open Journal of Social Sciences. 2018 ;06(04):15-26.doi:10.4236/jss.2018.64002

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：213286444

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4.Morphological Skills: A Key Parameter in Dealing with Written Expression and Spelling in Specific Learning Disabilities

作　　者：Garyfalia Charitaki ;Spyridon-Georgios Soulis ;Sotiria Tzivinikou 等

出　　处：Creative Education. 2018 ;09(06):879-900.doi:10.4236/ce.2018.96065

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：215843132

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