作 者:Geisa Rodrigues de Freitas ;Sandra Leal Calais ;Hugo Ferrari Cardoso
出 处:Psicologia Escolar e Educacional. 2018 ;22(2):319-326.doi:10.1590/2175-35392018018180
出 版 社:Associação Brasileira de Psicologia Escolar e Educacional
文 章 ID:256857408