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2篇

出版年度

	2016	1篇
	2008	1篇

作者

	Baker, Credence	1篇
	Gentry, James E	1篇
	Gentry, James E.	1篇
	Lamb, Holly	1篇
	Lindsey-Glenn, Pam F	1篇

来源期刊

	Administrative Issues Journal	1篇
	TEACHING Exceptional Children Plus	1篇

学科主题

	康复	1篇
	特殊教育	1篇
	环境科学、安全科学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Professionalization of Teaching in America: Two Case Studies Using Educational Research Experiences to Explore the Perceptions of Preservice Teachers/Researchers

作　　者：Gentry, James E. ;Baker, Credence ;Lamb, Holly

出　　处：Administrative Issues Journal. 2016 ;6(1):8.

出版社：Southwestern Oklahoma State University

文章 ID：181148936

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2.Improving Vocabulary Skills through Assistive Technology : Rick's Story

作　　者：Lindsey-Glenn, Pam F ;Gentry, James E

出　　处：TEACHING Exceptional Children Plus. 2008 ;5(2):1.

出版社：CEC

文章 ID：94852101

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