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出版年度

	2019	2篇
	2016	1篇

作者

	Geoff Woolcott	3篇
	Daniel Chamberlain	2篇
	Robyn Keast	2篇
	Ben Farr-Wharton	1篇
	Carolyn Seton	1篇

	Christos Markopoulos	1篇
	Ouhao Chen	1篇
	Peter Tsasis	1篇
	Raina Mason	1篇
	Sebastian Lipina	1篇
	Warren Lake	1篇
	William Boyd	1篇

来源期刊

	European Journal of Open, Distance and E-Learning	1篇
	International Journal of Integrated Care	1篇
	Research in Higher Education Journal	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会福利、社会救济、社会保障	1篇
	高等教育	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	匈牙利	1篇
	美国	1篇
	英国	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Reconceptualising Person-Centered Service Models as Social Ecology Networks in Supporting Integrated Care

作　　者：Geoff Woolcott ;Robyn Keast ;Peter Tsasis 等

出　　处：International Journal of Integrated Care. 2019 ;19(2):1-12.doi:10.5334/ijic.4222

出版社：Utrecht University, Maastricht University, Groningen University

文章 ID：238925062

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2.Developing a New Generation MOOC (ngMOOC): A Design-Based Implementation Research Project with Cognitive Architecture and Student Feedback in Mind

作　　者：Geoff Woolcott ;Carolyn Seton ;Raina Mason 等

出　　处：European Journal of Open, Distance and E-Learning. 2019 ;22(1):14-35.doi:10.2478/eurodl-2019-0002

出版社：Walter de Gruyter GmbH

文章 ID：248518227

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3.Engagement and undergraduate retention: social network analysis and student social ecologies

作　　者：Geoff Woolcott ;Robyn Keast ;Daniel Chamberlain 等

出　　处：Research in Higher Education Journal. 2016 ;31.

出版社：Academic and Business Research Institute

文章 ID：224342313

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1

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