首页期刊浏览 2024年12月03日星期二

登录注册

全文

有本地全文

3篇

出版年度

	2013	2篇
	2007	1篇

作者

	George C. Philip	3篇
	Jakob Iversen	1篇
	Mark Dishaw	1篇
	Michael Eierman	1篇
	Soo-Young Moon	1篇

来源期刊

	Journal of Information Technology Education: Research	2篇
	Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice	1篇

学科主题

	教育	3篇
	计算技术、计算机技术	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

美国

3篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("George C. Philip")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.An Investigation of Student Expectation, Perceived Performance and Satisfaction of E-textbooks

作　　者：George C. Philip ;Soo-Young Moon

出　　处：Journal of Information Technology Education: Innovations in Practice. 2013 ;12:287-298.doi:10.28945/1903

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102580486

文章详细全文下载
2.An Examination of the Characteristics Impacting Collaborative Tool Efficacy: The Uncanny Valley of Collaborative Tools

作　　者：Mark Dishaw ;Michael Eierman ;Jakob Iversen 等

出　　处：Journal of Information Technology Education: Research. 2013 ;12:301-325.doi:10.28945/1899

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102580591

文章详细全文下载
3.Teaching Database Modeling and Design: Areas of Confusion and Helpful Hints

作　　者：George C. Philip

出　　处：Journal of Information Technology Education: Research. 2007 ;6:481-497.doi:10.28945/228

出版社：Informing Science Institute

文章 ID：102580717

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有