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出版年度

	2022	1篇
	2020	1篇
	2014	2篇

作者

	Georgina París Mañas	3篇
	Jordi Coiduras Rodríguez	2篇
	Carla Quesada-Pallares	1篇
	Carla Quesada-Pallarès	1篇
	Cristina Torrelles Nadal	1篇

	Cristina Torrelles-Nadal	1篇
	Georgina París-Mañas	1篇
	Jordi Coiduras-Rodríguez	1篇
	José Tejada Fernández	1篇
	Xavier Carrera Farran	1篇

来源期刊

	Educar	1篇
	Estudios Pedagógicos	1篇
	Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado	1篇
	Revista Colombiana de Educación	1篇

学科主题

	教育	3篇
	教育学	1篇

语种

	西班牙语	3篇
	英文	1篇

国别/地区

	西班牙	2篇
	哥伦比亚	1篇
	智利	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.La profesionalización de los profesionales de la formación para el empleo en constante [in]definición en Europa

作　　者：Georgina París Mañas ;José Tejada Fernández ;Jordi Coiduras Rodríguez

出　　处：Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado. 2014 ;18(2):267-283.

出版社：Universidad de Granada

文章 ID：112872201

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2.La evaluación de competencias en una experiencia de formación dual de maestros: diferencias y semejanzas entre tutores de escuela y de universidad

作　　者：Jordi Coiduras Rodríguez ;Georgina París Mañas ;Cristina Torrelles Nadal 等

出　　处：Estudios Pedagógicos. 2014 ;XL:29-48.

出版社：Universidad Austral de Chile

文章 ID：112857395

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3.Learning Patterns, Personality Traits and Motivational Profile of Students of Dual Learning Modality

作　　者：Cristina Torrelles-Nadal ;Georgina París-Mañas ;Carla Quesada-Pallares 等

出　　处：Revista Colombiana de Educación. 2020 ;1(80):33-52.doi:10.17227/rce.num79-9537

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：255235319

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4.Aprendizaje y desarrollo profesional

作　　者：Georgina París Mañas ;Carla Quesada-Pallarès

出　　处：Educar. 2022 ;58(1).doi:10.5565/rev/educar.1524

出版社：Univ Auton Barcelona

文章 ID：1037060833

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1

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