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出版年度

	2020	1篇
	2018	1篇
	2016	1篇

作者

	Gerda Hagenauer	3篇
	Michaela Gläser-Zikuda	3篇
	Andrea Bernholt	1篇
	Annette Lohbeck	1篇
	Barbara Moschner	1篇

	Iris Lüschen	1篇
	Melanie Stephan	1篇
	Nicole Wolf	1篇
	Nina Dunker	1篇
	Simone Volet	1篇
	Susi Klaß	1篇

来源期刊

	Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research	1篇
	Frontline Learning Research	1篇
	Journal for Educational Research Online	1篇

学科主题

	心理学	1篇
	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

	英文	2篇
	德文	1篇

国别/地区

德国

2篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.The Potential of Qualitative Content Analysis for Empirical Educational Research

作　　者：Michaela Gläser-Zikuda ;Gerda Hagenauer ;Melanie Stephan

出　　处：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research. 2020 ;21(1):1-20.doi:10.17169/fqs-21.1.3443

出版社：Forum Qualitative Sozialforschung / Forum: Qualitative Social Research

文章 ID：248615527

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2.Antecedents of study satisfaction of students in teacher education

作　　者：Andrea Bernholt ;Gerda Hagenauer ;Annette Lohbeck 等

出　　处：Journal for Educational Research Online. 2018 ;10(1):24-51.

出版社：Waxmann Verlag GmbH

文章 ID：213289021

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3.University teachers’ perceptions of appropriate emotion display and high-quality teacher-student relationship: Similarities and differences across cultural-educational contexts

作　　者：Gerda Hagenauer ;Michaela Gläser-Zikuda ;Simone Volet

出　　处：Frontline Learning Research. 2016 ;4(3).doi:10.14786/flr.v4i3.236

出版社：EARLI

文章 ID：1038088023

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