首页期刊浏览 2024年11月28日星期四

登录注册

全文

	有全文链接	1篇
	有本地全文	1篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Gerlese Åkerlind	2篇
	Ana Baptista	1篇
	Ann Stes	1篇
	Georgeta Ion	1篇
	Jakob Tesch	1篇

	Karri Holley	1篇
	Liezel Frick	1篇
	Marvi Remmik	1篇
	Mònica Feixas	1篇

来源期刊

	Frontline Learning Research	1篇
	Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education	1篇

学科主题

教育

1篇

语种

	土耳其语	1篇
	英文	1篇

国别/地区

土耳其

1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Gerlese Åkerlind")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Editorial

作　　者：Mònica Feixas ;Gerlese Åkerlind ;Georgeta Ion 等

出　　处：Journal of Ziya Gokalp Faculty of Education. 2016 ;.

出版社：Dicle University

文章 ID：185300393

文章详细全文下载
2.The doctorate as an original contribution to knowledge: Considering relationships between originality, creativity, and innovation

作　　者：Ana Baptista ;Liezel Frick ;Karri Holley 等

出　　处：Frontline Learning Research. 2015 ;3(3).doi:10.14786/flr.v3i3.147

出版社：EARLI

文章 ID：1038087999

文章详细

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有