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3篇

出版年度

	2013	1篇
	2012	2篇

作者

	Gharaei, Zohreh	3篇
	Barati, Hossein	1篇
	Dabaghi, Azizollah	1篇
	Dastjerdi, Hossein Vahid	1篇
	Moinzadeh, Ahmad	1篇

来源期刊

	Journal of Language Teaching and Research	2篇
	CLCWeb: Comparative Literature and Culture	1篇

学科主题

	教育	2篇
	语言学	2篇
	文学理论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	芬兰	2篇
	美国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Gharaei, Zohreh")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Bilingual English-Persian Dictionaries from a Pragmatic Perspective: Labeling in Focus

作　　者：Dabaghi, Azizollah ;Gharaei, Zohreh

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2012 ;3(1):30-38.doi:10.4304/jltr.3.1.30-38

出版社：Academy Publisher

文章 ID：99963495

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2.Meaning Discrimination as a Function of Equivalent Relation and Part of Speech: The Case of Hezaareh English-Persian Dictionary

作　　者：Gharaei, Zohreh ;Moinzadeh, Ahmad ;Barati, Hossein

出　　处：Journal of Language Teaching and Research. 2013 ;4(3):511-519.doi:10.4304/jltr.4.3.511-519

出版社：Academy Publisher

文章 ID：107980739

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3.Free Indirect Discourse in Farsi Translations of Woolf's Mrs. Dalloway

作　　者：Gharaei, Zohreh ;Dastjerdi, Hossein Vahid

出　　处：CLCWeb: Comparative Literature and Culture. 2012 ;14(1):13.

出版社：Purdue University

文章 ID：94698108

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