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3篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Ghazala Ahmed	3篇
	Doug Karrow	1篇
	Susan Maureen Docherty-Skippen	1篇

来源期刊

Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice

3篇

学科主题

高等教育

3篇

语种

法文

3篇

国别/地区

加拿大

3篇

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共 3 条记录

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1.Book Review: Gendered Journeys: Women, Migration, and Feminist Psychology

作　　者：Ghazala Ahmed

出　　处：Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice. 2017 ;27(1):101-103.doi:10.26522/brocked.v27i1.628

出版社：Brock University

文章 ID：254944730

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2.Knowledge Mobilization and Educational Research: Politics, Languages, and Responsibilities

作　　者：Ghazala Ahmed

出　　处：Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice. 2016 ;25(1):91-94.doi:10.26522/brocked.v25i1.483

出版社：Brock University

文章 ID：254944757

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3.The Influence of Hands-On Experimentation and Inquiry-Based Learning in Elementary Science and Technology (S&T) Education

作　　者：Susan Maureen Docherty-Skippen ;Doug Karrow ;Ghazala Ahmed

出　　处：Brock Education : a Journal of Educational Research and Practice. 2020 ;29(1):24-24.doi:10.26522/brocked.v29i1.768

出版社：Brock University

文章 ID：254945001

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