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2篇

出版年度

	2019	1篇
	2017	1篇

作者

	Gindidis, Maria	2篇
	Bogiannidis, Nikolaos	1篇
	Gallardo, Marcela	1篇
	Southcott, Jane	1篇
	Tan, Hazel	1篇

来源期刊

	Australian Journal of Teacher Education	1篇
	The Qualitative Report	1篇

学科主题

	教育	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	澳大利亚	1篇
	美国	1篇

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共 2 条记录

排序：全选导出：

1.A Comparative Investigation of First and Fourth Year Pre-service Teachers’ Expectations and Perceptions of Emotional Intelligence

作　　者：Gallardo, Marcela ;Tan, Hazel ;Gindidis, Maria

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2019 ;44(12):6-19.doi:10.14221/ajte.2019v44n12.6

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：249966585

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2.Learning and Changing: The Shaping of a Teacher’s Identity through Time, Across Spaces and in Different Contexts

作　　者：Bogiannidis, Nikolaos ;Southcott, Jane ;Gindidis, Maria

出　　处：The Qualitative Report. 2017 ;22(9):2494-2508.

出版社：Nova Southeastern University

文章 ID：212134530

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