1.A cognição em questão: invenção, aprendizagem e Educação Matemática. Doi:10.5212/PraxEduc.v.7i2.0013

作　　者：Giovani Cammarota ;Sônia Maria Clareto

出　　处：Práxis Educativa. 2012 ;7(2):585-602.

出版社：Universidade Estadual de Ponta Grossa

文章 ID：184703921

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2.Análise Matemática e Afetividade: uma resenha de três trabalhos de Roberta D’Ângela Menduni Bortoloti (BORTOLOTI, 2003, 2006, 2009)

作　　者：Sílvio César Otero-Garcia ;Giovani Cammarota

出　　处：Bolema: Mathematics Education Bulletin = Bolema: Boletim de Educação Matemática. 2013 ;27(45):331-336.

出版社：UNESP - Campus de Rio Claro - Instituto de Geociências e Ciências Exatas

文章 ID：100651225

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3.Releituras de um Estado do Conhecimento do Ensino de Análise a partir da Noção de Cognição Inventiva

作　　者：Sílvio César Otero-Garcia ;Giovani Cammarota

出　　处：Alexandria: Revista de Educação em Ciência e Tecnologia. 2013 ;6(1):235-260.

出版社：UFSC

文章 ID：105423573

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4.Um currículo para uma formação, a que será que se destina?

作　　者：Margareth Sacramento Rotondo ;Giovani Cammarota ;Sônia Maria Clareto

出　　处：Revista de Educação Matemática. 2022 ;:1-20.doi:10.37001/remat25269062v19id726

出版社：Sociedade Brasileira de Educação Matemática

文章 ID：1038782920

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