首页期刊浏览 2024年11月30日星期六

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2016	1篇
	2015	1篇

作者

	Evelise Maria Labatut Portilho	1篇
	Giovanna Beatriz Kalva Medina	1篇
	Sandra Regina Kirchner Guimarães 1 , Josafá Moreira da Cunha 1 , Giovanna Beatriz Kalva Medina 1,2 , Ana Maria Gomes Campos	1篇

文章类型

Research Article

2篇

来源期刊

Creative Education

2篇

学科主题

教育

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

美国

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Giovanna Beatriz Kalva Medina")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.Metacognition as Methodology for Continuing Education of Teachers

作　　者：Evelise Maria Labatut Portilho ;Giovanna Beatriz Kalva Medina

出　　处：Creative Education. 2016 ;07(01):1-12.doi:10.4236/ce.2016.71001

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：175459386

文章详细全文下载
2.Morphological Awareness in Brazilian Learners with Developmental Dyslexia

作　　者：Sandra Regina Kirchner Guimarães 1 , Josafá Moreira da Cunha 1 , Giovanna Beatriz Kalva Medina 1,2 , Ana Maria Gomes Campos

出　　处：Creative Education. 2015 ;06(11):1145-1157.doi:10.4236/ce.2015.611113

出版社：Scientific Research Publishing

文章 ID：103816488

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有