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	有本地全文	7篇
	有全文链接	4篇

出版年度

	2021	4篇
	2018	4篇
	2017	1篇
	2016	2篇

作者

	Giovanni García Castro	8篇
	Sandra Milena Bedoya Gaviria	4篇
	Johana Méndez Timaná	3篇
	Yamileth Estrada Berrío	3篇
	Francisco Javier Ruiz Ortega	2篇

	Francisco Javier Ruiz-Ortega	2篇
	Giovanni García-Castro	2篇
	Alejandra Franco Ramírez	1篇
	Andrea Mazuera Ayala	1篇
	Andrea Mazuera-Ayala	1篇
	Camilo Grajales Vargas	1篇
	Daniela Restrepo Guiral	1篇
	Francisco Javier Ruiz Ortega	1篇
	Giovanni García Castro	1篇
	Johana Andrea Méndez Timaná	1篇
	Jonatan García Castro	1篇
	Nadia Lucia Obando Correal	1篇
	Yamileth Estrada Berrio	1篇

文章类型

	Research Article	1篇
	Reviews	1篇

来源期刊

	Tecné, Episteme y Didaxis	8篇
	Educación Médica	1篇
	Enseñanza de las ciencias: revista de investigación y experiencias didácticas	1篇
	Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia)	1篇

学科主题

	教育学	8篇
	教育	2篇
	医药、卫生	1篇

语种

	葡萄牙语	8篇
	加泰罗尼亚	1篇
	英文	1篇
	西班牙语	1篇

国别/地区

	哥伦比亚	9篇
	西班牙	2篇

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共 11 条记录

排序：全选导出：

1.MODELOS EXPLICATIVOS SOBRE ELECTRICIDAD EN ESTUDIANTES DE SECUNDARIA MEDIADOS POR ABP

作　　者：Jonatan García Castro ;Jonatan García Castro ;Nadia Lucia Obando Correal 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):8-13.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037457252

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2.EVALUACIÓN CLÍNICA OBJETIVA ESTRUCTURADA (ECOE) MEDIADA POR SIMULACIÓN CLÍNICA DE ALTA FIDELIDAD

作　　者：Giovanni García Castro ;Giovanni García Castro ;Yamileth Estrada Berrio 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):1234-1239.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037457256

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3.TENDENCIAS SOBRE ARGUMENTACIÓN CLÍNICA DESDE UN ENFOQUE MULTIMODAL

作　　者：Giovanni García Castro ;Giovanni García Castro ;Francisco Javier Ruiz Ortega 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2021 ;(IX):3047-3052.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：1037457268

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4.1B010 Diseño y validación de un instrumento de evaluación de aprendizaje de la valoración de pacientes lesionados

作　　者：Giovanni García Castro ;Sandra Milena Bedoya Gaviria ;Johana Méndez Timaná 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 ;:1-7.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370248

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5.1B014 Movidas retoricas como herramienta para la construcción del ensayo investigativo en estudiantes de Derecho

作　　者：Andrea Mazuera Ayala ;Giovanni García Castro

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 ;:1-7.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370252

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6.2B005 Modelos explicativos sobre el fenómeno de la muerte, en estudiantes de ciencias de la salud

作　　者：Sandra Milena Bedoya Gaviria ;Giovanni García Castro ;Johana Méndez Timaná 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2018 ;:1-8.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370343

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7.Simulación clínica de alta fidelidad en el aprendizaje de la valoración en trauma

作　　者：Sandra Milena Bedoya Gaviria ;Giovanni García Castro ;Yamileth Estrada Berrío 等

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2016 ;:1535-1542.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370807

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8.El aprendizaje basado en problemas y el desarrollo de capacidades argumentativas

作　　者：Giovanni García Castro ;Francisco Javier Ruiz Ortega

出　　处：Tecné, Episteme y Didaxis. 2016 ;:1008-1015.

出版社：Universidad Pedagógica Nacional

文章 ID：249370869

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9.DESARROLLO DE LA ARGUMENTACIÓN Y SU RELACIÓN CON EL ABP EN ESTUDIANTES DE CIENCIAS DE LA SALUD

作　　者：Giovanni García-Castro ;Francisco Javier Ruiz-Ortega ;Andrea Mazuera-Ayala

出　　处：Revista Latinoamericana de Estudios Educativos (Colombia). 2018 ;14(1):82-94.

出版社：Universidad de Caldas

文章 ID：219542698

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10.Clinical reasoning and medical education: Scoping Review

作　　者：Giovanni García-Castro ;Francisco Javier Ruiz-Ortega

出　　处：Educación Médica. 2021 ;22(2):106-110.doi:10.1016/j.edumed.2020.11.015

出版社：Elsevier B.V.

文章 ID：262524343

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