1.Do livro ilustrado ao aplicativo: reflexões sobre multimodalidade na literatura para crianças

作　　者：Giselly Lima de Moraes

出　　处：Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea. 2015 ;(46):231-253.

出版社：Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea

文章 ID：110648427

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2.Trilha sonora em narrativas digitais para crianças: novas possibilidades para a leitura do texto literário

作　　者：Giselly Lima de Moraes ;Ana María Margallo Gonzalez

出　　处：FronteiraZ. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária. ISSN 1983-4373. 2017 ;(18):42-59.doi:10.23925/1983-4373.2017i18p42-59

出版社：FronteiraZ. Revista do Programa de Estudos Pós-Graduados em Literatura e Crítica Literária. ISSN 1983-4373

文章 ID：249516973

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3.Formação de leitores: questões sobre a dimensão política da mediação didática

作　　者：Adriana Cavalcanti Santos ;Silvana Paulina de Souza ;Giselly Lima de Moraes

出　　处：Debates em Educação. 2017 ;9(18):1-11.

出版社：Debates em Educação

文章 ID：200396981

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4.Respostas leitoras à literatura infantil digital, recursos sonoros e mediação

作　　者：Giselly Lima de Moraes ;Dinéa Maria Sobral Muniz

出　　处：MatLit : Materialidades da Literatura. 2020 ;8(1):45-63.doi:10.14195/2182-8830_8-1_3

出版社：Universidade de Coimbra

文章 ID：256311723

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5.Do livro ilustrado ao aplicativo::

作　　者：Giselly Lima de Moraes

出　　处：Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea. 2015 ;(46):231-253.doi:10.1590/2316-40184613

出版社：Estudos de Literatura Brasileira Contemporânea

文章 ID：231382770

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