1.Observing student’s situational interest based on the implementation of reward and punishment in physical education

作　　者：Gita Febria Friskawati ;Sri Widaningsih ;Rizki Illahi

出　　处：Jurnal Sportif. 2019 ;5(2):198-214.doi:10.29407/js_unpgri.v5i2.12933

出版社：Universitas Nusantara PGRI Kediri

文章 ID：249450941

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2.Students’s Academic Level Stress During Online Learning in Physical Education

作　　者：Gita Febria Friskawati

出　　处：Juara. 2020 ;6(1):79-87.doi:10.33222/juara.v6i1.1164

出版社：STKIP Muhammadiyah Kuningan

文章 ID：260772268

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3.Self-confidence using technology, understanding of TPACK and teaching quality of physical education’s teacher candidate while online learning

作　　者：Gita Febria Friskawati

出　　处：Jurnal Sportif. 2021 ;7(2):268-302.doi:10.29407/js_unpgri.v7i2.15948

出版社：Universitas Nusantara PGRI Kediri

文章 ID：1035465402

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4.Students’s Academic Level Stress During Online Learning in Physical Education

作　　者：Gita Febria Friskawati

出　　处：Juara. 2021 ;6(1):79-87.doi:10.33222/juara.v6i1.1164

出版社：STKIP Muhammadiyah Kuningan

文章 ID：1033173661

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5.Video analysis with youtube platform for Physical Education, Health, and Recreation students’s Higher Order Thinking Skills (HOTs)

作　　者：Gita Febria Friskawati ;Dedi Supriadi

出　　处：Journal Sport Area. 2022 ;7(1).doi:10.25299/sportarea.2022.vol7(1).7737

出版社：UIR Press

文章 ID：1037904143

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6.Analysis of Research Trends on Physical Literacy in Indonesia

作　　者：Gita Febria Friskawati ;Mesa Rahmi Stephani

出　　处：Jurnal Pendidikan Jasmani dan Olahraga. 2021 ;6(2):255-261.doi:10.17509/jpjo.v6i2.38298

出版社：Universitas Pendidikan Indonesia

文章 ID：1038192073

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