作　　者：Giuliana Pinto ;Giuliana Pinto ;Catherine Ann Cameron 等

出　　处：Procedia - Social and Behavioral Sciences. 2014 ;116:2039-2043.doi:10.1016/j.sbspro.2014.01.516

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1005923415

作　　者：Giuliana Pinto ;Caterina Primi ;Christian Tarchi 等

出　　处：Child Development Research. 2017 ;2017.doi:10.1155/2017/1725487

出 版 社：Hindawi Publishing Corporation

文 章 ID：197031899

作　　者：Giulia Vettori ;Claudio Vezzani ;Lucia Bigozzi 等

出　　处：Journal of Educational, Cultural and Psychological Studies (ECPS Journal). 2020 ;(22):179-198.doi:10.7358/ecps-2020-022-vett

出 版 社：LED Edizioni Universitarie

文 章 ID：259714015

作　　者：Claudio Vezzani ;Giulia Vettori ;Giuliana Pinto

出　　处：South African Journal of Education. 2018 ;38(2):1-18.doi:10.15700/saje.v38n2a1453

出 版 社：Education Association of South Africa

文 章 ID：226456646

作　　者：Giulia Vettori ;Lucia Bigozzi ;Claudio Vezzani 等

出　　处：Acta Psychologica. 2022 ;226:103580.

出 版 社：Elsevier

文 章 ID：1038094754