首页期刊浏览 2025年02月17日星期一

登录注册

全文

有本地全文

2篇

出版年度

	2020	1篇
	2017	1篇

作者

	Giwoon Kim	2篇
	Kyong-Jee Kim	2篇
	Youngjoon Kang	1篇

来源期刊

	Korean Journal of Medical Education	1篇
	Medical Education Online	1篇

学科主题

	教育	1篇
	教育学	1篇

语种

英文

2篇

国别/地区

	英国	1篇
	韩国	1篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Giwoon Kim")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.The gap between medical faculty’s perceptions and use of e-learning resources

作　　者：Kyong-Jee Kim ;Youngjoon Kang ;Giwoon Kim

出　　处：Medical Education Online. 2017 ;22.doi:10.1080/10872981.2017.1338504

出版社：

文章 ID：204625909

文章详细全文下载
2.The efficacy of peer assessment in objective structured clinical examinations for formative feedback: a preliminary study

作　　者：Kyong-Jee Kim ;Giwoon Kim

出　　处：Korean Journal of Medical Education. 2020 ;32(1).doi:10.3946/kjme.2020.153

出版社：Korean Society of Medical Education

文章 ID：258551295

文章详细全文下载

1

电话：010-85195300

E-mail：cassoa@cass.org.cn

地址：中国北京建国门内大街5号中国社会科学院1#楼

扫一扫关注微信

联系我们|关于我们|网站声明

国家哲学社会科学文献中心版权所有