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3篇

出版年度

	2017	1篇
	2012	1篇
	2010	1篇

作者

	Glass, Christine Kay	2篇
	Cumming-Potvin, Wendy	1篇
	Gardiner, Veronica	1篇
	Glass, Christine	1篇
	Pearce, Jane	1篇

来源期刊

	Australian Journal of Teacher Education	2篇
	Practically Primary	1篇

学科主题

教育

3篇

语种

英文

2篇

国别/地区

澳大利亚

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Glass, Christine")))) )) ) )"

共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Understanding the Text of Teaching: Complexities of Comprehension

作　　者：Glass, Christine Kay

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2012 ;37(6):3.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：94734964

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2.More than Standardisation: Teacher’s Professional Literacy Learning in Australia?

作　　者：Gardiner, Veronica ;Cumming-Potvin, Wendy ;Glass, Christine Kay

出　　处：Australian Journal of Teacher Education. 2017 ;42(10):6.

出版社：Edith Cowan University

文章 ID：201698820

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3.Coming to grips with planning for literacy learning: a template for designing open-ended tasks.

作　　者：Glass, Christine ;Pearce, Jane

出　　处：Practically Primary. 2010 ;(February).

出版社：Australian Literacy Educators' Association

文章 ID：185002474

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