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出版年度

	2022	1篇
	2017	1篇
	2016	1篇

作者

	Glenda A. Gunter	3篇
	Jennifer L. Reeves	2篇
	Junia Braga	2篇
	Marcos Racilan	2篇
	Candace Lacey	1篇

	Laurie O. Campbell	1篇
	Valeska Virgínia S. Souza	1篇

来源期刊

	DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada	1篇
	Educational Technology and Society	1篇
	Revista Brasileira de Linguística Aplicada	1篇

学科主题

	教育	1篇
	语言、文字	1篇
	语言学	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	巴西	2篇
	新西兰	1篇

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共 3 条记录

排序：全选导出：

1.Language learning apps or games: an investigation utilizing the RETAIN model

作　　者：Glenda A. Gunter ;Laurie O. Campbell ;Junia Braga 等

出　　处：Revista Brasileira de Linguística Aplicada. 2016 ;16(2):209-235.

出版社：Universidade Federal de Minas Gerais

文章 ID：210968714

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2.Mobile Learning in Pre-Kindergarten: Using Student Feedback to Inform Practice

作　　者：Jennifer L. Reeves ;Glenda A. Gunter ;Candace Lacey

出　　处：Educational Technology and Society. 2017 ;20(1):37-44.

出版社：IFETS - Attn Kinshuck

文章 ID：216566007

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3.Usando o modelo de Comunidade de Conhecimento para analisar emojis como linguagem emergente em experiências educacionais via WhatsApp

作　　者：Jennifer L. Reeves ;Glenda A. Gunter ;Junia Braga 等

出　　处：DELTA: Documentação de Estudos em Lingüística Teórica e Aplicada. 2022 ;38(2).doi:10.1590/1678-460X202238252396

出版社：DELTA

文章 ID：1038808669

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