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4篇

出版年度

	2019	2篇
	2011	1篇
	2010	1篇

作者

	Golding, Clinton	4篇
	McLean, Angela	2篇
	Scott, Carole A	2篇

来源期刊

	Journal of Peer Learning	2篇
	Essays in Philosophy	1篇
	Traffic (Parkville)	1篇

学科主题

	法律	2篇
	哲学理论	1篇
	社会科学总论	1篇

语种

英文

3篇

国别/地区

	澳大利亚	2篇
	美国	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.A Conception of Philosophical Progress

作　　者：Golding, Clinton

出　　处：Essays in Philosophy. 2011 ;12(2):2.

出版社：Pacific University

文章 ID：94631615

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2.Positioning interdisciplinary graduate research: (or, how to avoid painful misunderstandings with your supervisors and examiners).

作　　者：Golding, Clinton

出　　处：Traffic (Parkville). 2010 ;(January).

出版社：University of Melbourne Postgraduate Association

文章 ID：184771959

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3.How peer mentoring fosters graduate attributes

作　　者：Scott, Carole A ;McLean, Angela ;Golding, Clinton

出　　处：Journal of Peer Learning. 2019 ;12(1):29-44.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：238909944

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4.How peer mentoring fosters graduate attributes

作　　者：Scott, Carole A ;McLean, Angela ;Golding, Clinton

出　　处：Journal of Peer Learning. 2019 ;12(1):29-44.

出版社：University of Wollongong

文章 ID：236981533

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