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4篇

出版年度

	2019	2篇
	2018	1篇
	2017	1篇

作者

	González-Calvo, Gustavo	3篇
	Arias-Carballal, Marta	1篇
	Fernández Río, Javier	1篇
	González Calvo, Gustavo	1篇
	Hernando-Garijo, Alejandra	1篇

	Hortigüela Alcalá, David	1篇
	Hortigüela-Alcalá, David	1篇
	Martínez-Álvarez, Lucio	1篇
	Pérez Pueyo, Ángel	1篇
	Pérez-Pueyo, Ángel	1篇
	Varea, Valeria	1篇

来源期刊

	The Qualitative Report	3篇
	Societies	1篇

学科主题

社会科学总论

4篇

语种

英文

4篇

国别/地区

	美国	3篇
	瑞士	1篇

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共 4 条记录

排序：全选导出：

1.Exploring Touch in Physical Education Practicum in a Touchy Latin Culture

作　　者：Varea, Valeria ;González-Calvo, Gustavo ;Martínez-Álvarez, Lucio

出　　处：Societies. 2018 ;8(3):1-13.

出版社：MDPI, Open Access Journal

文章 ID：227505567

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2.Effects of a Cooperative Learning Intervention Program on Cyberbullying in Secondary Education: A Case Study

作　　者：Hortigüela Alcalá, David ;Fernández Río, Javier ;González Calvo, Gustavo 等

出　　处：The Qualitative Report. 2019 ;24(10):2426-2440.

出版社：Nova Southeastern University

文章 ID：239847794

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3.A Teacher’s Personal-Emotional Identity and its Reflection upon the Development of his Professional Identity

作　　者：González-Calvo, Gustavo ;Arias-Carballal, Marta

出　　处：The Qualitative Report. 2017 ;22(6).

出版社：Nova Southeastern University

文章 ID：212134494

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4.The Coexistence Plan at a Secondary School: Analysis Based on the Voices of Students and Teachers

作　　者：González-Calvo, Gustavo ;Hortigüela-Alcalá, David ;Hernando-Garijo, Alejandra 等

出　　处：The Qualitative Report. 2019 ;24(3):572-585.

出版社：Nova Southeastern University

文章 ID：230804599

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