1.INSERCIÓN LABORAL DE DOCENTES NOVELES DEL NIVEL MEDIO EN LA ARGENTINA. UNA APROXIMACIÓN A PARTIR DE LOS EGRESADOS DE LA UNIVERSIDAD NACIONAL DE GENERAL SARMIENTO

作　　者：Juan Carlos Serra ;Graciela Krichesky ;Alicia Merodo

出　　处：Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado. 2009 ;13(1):195-208.

出版社：Universidad de Granada

文章 ID：97955286

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2.¿POR QUÉ NO ESTÁN EN LA ESCUELA?: MODOS DE EXCLUSIÓN INSTRUMENTAL E INCIDENTES CRÍTICOS QUE EMPUJARON A JÓVENES DE LA PROVINCIA DE BUENOS AIRES A DEJAR LA ESCUELA SECUNDARIA

作　　者：Karina Benchimol ;Graciela Krichesky ;Paula Pogré

出　　处：Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado. 2011 ;15(3):139-147.

出版社：Universidad de Granada

文章 ID：97955510

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3.Reseñas y Notas: Daniel Feldman, "Ayudar a enseñar. Relaciones entre didáctica y enseñanza"

作　　者：Graciela Krichesky

出　　处：Clio y Asociados. 2002 ;(6):181-185.doi:10.14409/cya.v1i6.1575

出版社：Universidad Nacional del Litoral

文章 ID：249195027

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4.La inserción laboral de los egresados de los profesorados de la UNGS. Una aproximación a sus dificultades en la tarea de enseñar.

作　　者：Juan Carlos Serra ;Alicia Merodo ;Graciela Krichesky 等

出　　处：Cuadernos de Educación. 2012 ;0(7).

出版社：Cuadernos de Educación

文章 ID：100055802

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	Graciela Krichesky	4篇
	Alicia Merodo	2篇
	Juan Carlos Serra	2篇
	Graciela Bellome	1篇
	Karina Benchimol	1篇

	Paula Pogré	1篇
	Sergio Carnevale	1篇

	教育	3篇
	欧洲史	1篇

	西班牙	2篇
	阿根廷	2篇

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	Profesorado. Revista de Currículum y Formación de Profesorado	2篇
	Clio y Asociados	1篇
	Cuadernos de Educación	1篇

	2012	1篇
	2011	1篇
	2009	1篇
	2002	1篇