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1篇

出版年度

2021

1篇

作者

	Graham, Erin N.	1篇
	Was, Christopher A.	1篇

来源期刊

Frontiers in Psychology

1篇

学科主题

心理学

1篇

语种

英文

1篇

国别/地区

瑞士

1篇

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共 1 条记录

排序：全选导出：

1.Reconceptualizing Symbolic Magnitude Estimation Training Using Non-declarative Learning Techniques

作　　者：Graham, Erin N. ;Was, Christopher A.

出　　处：Frontiers in Psychology. 2021 ;12:879.doi:10.3389/fpsyg.2021.638004

出版社：Frontiers Media

文章 ID：260693169

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