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2篇

出版年度

	2020	1篇
	2016	1篇

作者

	Grazzani, Ilaria	2篇
	Ornaghi, Veronica	2篇
	Pepe, Alessandro	2篇
	Farina, Eleonora	1篇
	Fiorilli, Caterina	1篇

来源期刊

Frontiers in Psychology

2篇

学科主题

心理学

2篇

语种

英文

2篇

国别/地区

瑞士

2篇

检索条件:"( ( 高级检索(( ((AU:(("Grazzani, Ilaria")))) )) ) )"

共 2 条记录

排序：全选导出：

1.High School Student Burnout: Is Empathy a Protective or Risk Factor?

作　　者：Farina, Eleonora ;Ornaghi, Veronica ;Pepe, Alessandro 等

出　　处：Frontiers in Psychology. 2020 ;11:1-9.doi:10.3389/fpsyg.2020.00897

出版社：Frontiers Media

文章 ID：250009927

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2.False-Belief Understanding and Language Ability Mediate the Relationship between Emotion Comprehension and Prosocial Orientation in Preschoolers

作　　者：Ornaghi, Veronica ;Pepe, Alessandro ;Grazzani, Ilaria

出　　处：Frontiers in Psychology. 2016 ;7:1534-1545.doi:10.3389/fpsyg.2016.01534

出版社：Frontiers Media

文章 ID：211426451

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